sexta-feira, 30 de março de 2018

Gramática



Gramática (comprensión)
PIBID-Letras Espanhol  da UEL

Nombre: _________________________________________      1ºaño 
Fecha:___/____/_____

1-) Leer el texto e grifar las expresiones que están en el presente del indicativo y las que indican actividades cotidianas. Escribir  las expresiones abajo del texto.

(
Imagem: Catherine Maudet)
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2-) Oír la música y completar con los verbos en el presente del indicativo:
Eres Para Mí  (Julieta Venegas)
________ para mí, me lo ha dicho el viento,
Eres para mí, lo oigo todo el tiempo,
Eres para mí, me lo ha dicho el viento,
Eres para mí
La sombra que pasa,
la luz que me abraza
tus ojos mirándome,
la calle que canta su canto de diario,
el mundo moviéndose,
y yo sé que ___________ miedo
y no es un buen momento para ti
y para esto que nos viene sucediendo,
pero eres para mí, me lo ha dicho el viento,
Eres para mí, lo oigo todo el tiempo,
Eres para mí, me lo ha dicho el viento,
Eres para mí
el espejo que da su reflejo en todo
lo pinta tal como _______,
mi cuerpo que no tiene peso
si escucho tu voz llamándome
y yo se que ___________ miedo
y no _____ un buen momento para ti
y para esto que nos viene sucediendo,

temes sentir más de la cuenta,
el corazón es un músculo,
si no late. revienta, extraño,
mirarte de lejos, de hacernos los tontos,
parecemos tan viejos, tiempo,
mm, ¿___________ más tiempo?
mírame la piel no ves a caso lo que siento?
tú ________ para mí yo soy para ti
el viento me lo dijo con un soplo suavecito
y yo sé que ___________ miedo
y no es un buen momento para ti
y para esto que nos viene sucediendo,
pero eres para mí, me lo ha dicho el viento,
Eres para mí, lo oigo todo el tiempo,
Eres para mí me lo ha dicho el viento,
Eres para mí
tú ____________ para mí yo soy para ti el viento me lo dijo con
un soplo suavecito
eres para mí, me lo ha dicho el viento,
eres para mí, lo oigo todo el tiempo,
eres para mí.



Entrenando el Pretériro Imperfecto



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 Pretérito Imperfecto del Indicativo.
Disponível em   https://www.pinterest.es/pin/542613455093003105/>Acesso em 30 de janeiro de 2018.
Esse material contém perguntas simples no pretérito imperfeito do indicativo, para  quem  aplicar a atividade poderá propor uma prova oral. Foi  o que fizemos,teve uma boa recepção dos alunos do curso CELEM ( espanhol), se esforçaram para conjugar corretamente e treinaram a pronuncia das palavras.

Experiências de sala de aula

Registro de uma prática nas aulas do Celem e PIBID/Uel- Letras Espanhol ministradas pelas alunas bolsistas do Pibid sob supervisão da professora titular no Colégio Antônio de Moraes Barros, localizado em Londrina-Pr.  Com o objetivo de apresentar aos alunos o trabalho cultural e social da Associação Argentina -“Asociación Madres de Plaza de Mayo” / “Las abuelas de la Plaza de Mayo”. Trabalhamos de forma híbrida, momentos offline e online, no que tange uma abordagem comunicativa no ensino de línguas que busca o foco no significado, na interação e colaboração entre os falantes e na funções língüísticas da língua espanhola. A curiosidade e o interesse pelo filme “La historia Oficial”, de Luis Puenzo, foi um elemento que despertou muita motivação. Este, um drama de 1h52 min, lançado em abril de 1984,  após o fim da Guerra Suja na Argentina uma professora investiga a origem de sua filha adotiva. O filme foi escolhido como temática para as destrezas de compreensão, interpretação e produção oral e escrita da língua espanhola. A produção escrita surgiu  após dois momentos: no primeiro momento, houve uma ampla discussão em sala de aula sobre o tema; e o segundo momento leitura em sites sobre a associação. A escrita se deu com produção de um e-mail que os alunos escreveram para a Srª. Hebe de Bonafini, uma das fundadoras da Associação, com sugestões para melhorar a busca dos desaparecidos após observarem que era possível acrescentar ideias nas informações dos sites investigados. Para concluir observamos que foi uma aula prazerosa, instigante e com conteúdo relevante e atual.

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Fonte: Fotos acervo do grupo PIBID -  créditos: Rosana Cunha (2017)


Referências Bibliográficas:
Associação “Las Abuelas de la Plaza de Mayo”: https://www.abuelas.org.ar/
Associação “ Asociación Madres de Plaza de Mayo”: http://madres.org/

Sinópse do filme:La historia Oficial:  http://www.fotogramas.es/Peliculas/La-historia-oficial